达·芬奇的父亲彼埃罗先生的职业是公证人．小达·芬奇对继承父业不感兴趣, 而对科学、绘画像着了迷似的．彼埃罗先生考虑儿子未来职业时, 觉得学科学嘛, 儿子的记忆力是惊人的, 但搞科学是件难于捉摸的事儿, 容易流于异端邪说．而当个画家在佛罗伦萨倒是件荣耀的事, 颇受人们尊敬, 艺术家可以成为宫廷内侍, 甚至接近教皇陛下……．

　　彼埃罗先生经过慎重考虑, 便找达·芬奇谈了让他去跟佛罗伦萨享有盛誉的大师维罗乔学习绘画, 小达·芬奇非常高兴, 同意了父亲的这一决定．一天, 彼埃罗先生带了一卷达·芬奇的素描拜访老朋友维罗乔．当大师维罗乔专心一意地细看了那些素描, 被它们深深吸引住了．因为在他的很多学生当中, 他还没看到有这样水平的素描．这个孩子的绘画落笔大胆, 信心十足, 对大自然的观察力敏锐．甚至成年人也很少能够这样正确描绘出马的多种多样的运动姿态．这样, 大师决定吸收少年达·芬奇做自己的学生．

　　在佛罗伦萨的艺术家当中, 维罗乔占着一个荣耀的位置．达·芬奇在大师的画室作为一名学生, 为得到朝夕严格的教导感到无比荣幸．在画室里, 时间以不可思议的速度飞逝着．达·芬奇贪婪地倾听老师教导, 并且, 竭力在自己的绘画中汲取它们, 检验它们．加上以超人的勤奋学习精神, 又善于思考, 所以在绘画技巧上获得惊人的进步．

　　达·芬奇具有一个善于独特思考问题的脑子, 经常毫无表情地苦思冥想．一次, 维罗乔问达·芬奇: ｀你到底是在幻想什么呢? ＇达·芬奇回答老师: ｀我在想把画家和雕塑家的艺术和科学结合起来, 在思考对自然的认识．＇维罗乔微笑地说: ｀你真像个年长的学者啦．＇达·芬奇接着进一步说: ｀我……我在思考关于科学的多样性……离开科学的艺术——就像失却了灵魂的身体……．我在思考, 数学在很大程度上对于理解透视的法则, 明暗的分配, 色彩的作用, 是必须的……我在思考, 光学和力学也是必需的, 不然的话, 我们将像盲人在黑暗中行走……我也在想, 弄懂这些科学, 需要专业的, 长时间的和聚神凝思的试验……＇．

　　维罗乔听了学生这番话, 暗暗地感到惊讶, 一个不满二十岁的青年, 竟然在思考着前人从未考虑过的艺术上的革新、进步的重大问题．此后, 维罗乔越来越被这个非同寻常的青年人吸引住了．

　　伐龙白罗莎因为自己的寺院向维罗乔订制一幅《基督洗礼》的绘画．画家热切地投入工作, 全画主要部分大体完成, 只剩下二个天大使没有完成．维罗乔指着画面一个空白地方告诉达·芬奇: ｀你在这儿画上两个天使中的一个……我托付你这样制作, 你将参加自己老师画幅的绘制, 你满意吗? ＇达·芬奇大为震惊, 对他来说, 是无尚光荣啊! 这意味着, 老师把他当成一个几乎学成了的画家．老师把这样的任务交给学生还是闻所未闻的事啊! 达·芬奇怀着高兴、兴奋和紧张的心清夜以继日紧张地工作, 在自己的心灵之中寻求他需要的形象而彻夜不眠．他决心不去模仿老师已经画好的天使．

　　达·芬奇日复一日尽心竭力地工作着, 画布上留下的空白处, 慢慢出现一个跪着的天使形象．他的目光富于幻想、严肃, 看得出来, 他明了正在发生的事件意义．长满卷发的头部, 被一个薄薄的、晶莹的, 像一片轻纱一样的光轮围绕着；衣褶美妙地, 自然而然地垂落下来．同学们看到达·芬奇画的天使, 禁不住惊叫起来: ｀哦, 最神圣的天使呵! 列奥纳多, 你画的天使比老师画的还好呵! ＇这个时候, 维罗乔来看了列奥纳多完成的天使后说: ｀……在你画了天使以后, 我不配再称做画家, 我只该去拿雕刻刀了! ＇

　　列奥纳多年满二十岁了, 按照合同就要离开维罗乔画室并获得匠师称号独立工作, 但匠师称号没有使他离开舍弃自己亲爱的老师, 他决定留下来跟老师一起工作．